I tempi dei piani urbanistici: cronaca di "un sogno" da una previsione all'altra

Garantire la sicurezza negli spostamenti degli alunni almeno all'interno del contesto scolastico, è la motivazione di fondo che anima questo percorso formativo, avviato nell'anno scolastico 2001-2002.

Questa motivazione trova risposta anche nel Piano Regolatore Generale (P.R.G.), vigente in questi anni che prevedeva di riconnettere Scuola e Palestra, inserendoli all'interno di un'ampia area verde destinata ad attrezzatura scolastica.

Il Piano Urbanistico attualmente in adozione non conferma più questa scelta. Riduce lo spazio verde prospiciente la Palestra per realizzare un parcheggio e mantiene la divisione fra i due edifici perché prevede di collegare Via 2 Giugno (attualmente senza sfondo), con Via Roma.

Quest'ultima previsione, quindi, sembra spazzare via il sogno di alunne e alunni.

Guardare la città dall'alto e i tempi lunghi di attuazione dei piani urbanistici, indubbiamente hanno il loro peso anche su questo frammento di realtà urbana. Un frammento su cui si è sviluppato un laboratorio dove imparare, a partire dai propri spazi di vita, a prendere la parola sul destino della propria città e a partecipare alla sua trasformazione.

Questa esperienza di partecipazione é emblematica nel suo mettere bene in luce sostanzialmente due aspetti. Il primo riconduce all'importanza della conoscenza che deriva dall'esperienza quotidiana dello spazio che si abita. L'altro riconduce alla necessità di integrare questa conoscenza nel governo delle trasformazioni urbane. Ma riconduce anche alla radice necessariamente conflittuale che anima ogni processo partecipativo.

Sta all'interlocutore istituzionale assumerle entrambe come risorse preziose per realizzare una città veramente partecipata, sentita come propria e a misura di ogni cittadina e cittadino.